幼儿园教学计划

幼儿园教学计划模板5篇

光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又有了新的学习内容，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编整理的幼儿园教学计划6篇，欢迎大家分享。

以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，主动开展保教工作，努力提高工作成效。

一、工作目标：

1、巩固已有的成果、经验，发展壮大父母和关心扶持我们的群体，打好情感牌、唱响名园牌。

2、精细化管理，实行科学管理与人性化管理相结合的模式，逐步由人性化过渡到规范化、精细化。

3、创新教学内容和方法，将成语接龙、绘本阅读等纳入国学教学内容，将感统训练、幼儿体能训练纳入户外活动内容，丰富幼儿的户外活动，提高幼儿的体智能力，改进五大领域学科的教学方式，把绘本阅读、大量识字、口头看图作文作为语言活动的主要内容，继续抓好指心算教学。

4、创新习惯养成教育活动单打一的模式，实现与一日活动相结合，与家庭教育相结合，与幼儿园各项考核相结合，把习惯养成做出明显成效，继续用好好习惯储蓄卡，定期开展习惯养成礼仪童星的典范事例上榜表彰活动。

5、创新影视影像播放，不定期更换微电影制作的MV、幼儿个性化才艺展示、口才秀表演。加强家园合作，继续使用幼儿成长反馈表。

6、提升品牌的内涵发展，强化特色课程，让更多的人知道我们的长处、亮点和独特。

7、提升教职工的素养，把服务基本功、教学基本功、团队精神、心智模式、创新精神和能力作为主要提升内容。

8、提升服务水平。服务内容上通过教职工梳理和建议以及征询父母意见，看看我们还能为父母和孩子提供那些贴心服务；服务质量和水平上认真总结和反思怎样做到父母和孩子心里去。

9、提升教职工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，最大限度的调动教职工主动性，让教职工在创建品牌的实践中，随着品牌价值的不断提升，从中受益。

10、提升产业发展。在幼教品牌的带动下，发展与幼教相关的一些产业来创造品牌的价值，提升品牌创造力和影响力。

二、具体措施：

（一）加强幼儿园的科学管理，切实提高管理水平。

1、加强班子队伍的管理。在继续注重管理理论和管理经验学习的前提下，不断完善幼儿园的管理机制，定期开展管理研讨会，不断总结幼儿园管理的经验和存在的不足，经常听取父母、教师、职工的意见和建议，及时调整管理策略，完善管理措施，切实提高管理水平。

2、加强教育常规管理。一是认真建立和执行教学管理制度。采用定期检查和不定期抽查相结合的方法，全面了解教师教学工作情况，及时推广教师的先进经验，限期整改存在问题。二是认真执行一日活动管理制度。园领导要做到“四个坚持”，即：坚持每周看活动不少于2个，坚持每周汇总看活动情况，坚持每周进行集体点评，坚持定期深入教室分析保教质量。三是认真执行课程管理、教研活动管理制度。教务处、教科室每月开展一次专题研讨活动，就某一方面的问题形成具有指导性的意见；教研组每周开展一次教研活动，研究解决教学工作中的实际问题；每周开展一次集体备课活动，进行集体研究。

3、加强后勤、安全管理。一是健全后勤管理制度，细化后勤管理环节，规范后勤管理工作，保证后勤条线工作有条不紊。二是强化安全管理认识，加大安全管理力度，细化安全管理环节，做好安全管理工作，确保安全工作万无一失。三是加强保教结合的研讨活动，主动配合教师做好教育教学的服务工作，为幼儿在园健康、安全、愉快生活打好基础。

4、深化幼儿园的内涵发展，注重培育校园文化，促进幼儿园办园特色的形成。校园文化是建设学习型幼儿园的重要特征，我们要结合课题研究和责任教育课程实施，不断提高教师责任认识和奉献精神。通过开展文明班组、学习型团队等评比活动，从而提高全园教职工文明认识和学习的主动性，促进幼儿园的文化建设。

（二）深化教育教学改革，不断提高保教质量。

1、主动推进课程改革，构建园本化课程实施体系。在选择相关教材、筛选内容、有机整合的基础上，创造性实施富有园本特质的教育课程；在课程实施过程中，要正视突出的问题，寻找解决的对策，重点把握以下六个方面的关系：显性课程与隐性课程的关系，预成活动与生成活动的关系，教师主导与幼儿主体的关系，主题综合与领域平衡的关系，集体教学与小组游戏的.关系，时间空间与教育效益的关系。

2、着力深化园本教研。要加强和落实幼儿园园本教研制度，建立幼儿园教师自培机制。努力构建以课程改革为平台，以课题研究为抓手，以活动为载体，通过实践反思、伙伴合作、专业引领，促进教师教育行为跟进的操作系统。要改善传统教研的不足，探索新课程背景下切实有效的教研活动模式，让教研活动切实、有效地促进教师专业成长。

要改变教研方法，变“要我学”为“我要学”，变“个体”为“群体”，变“被动”为主动，唤醒教师对自身教学行为中存在问题的警觉和剖析认识，形成教学行为问题化，促进教育理念向教育行为的真正内化。要构建平等、互动、合作、分享、反思的教研平台，通过切实有效的园本教研，培育组织智慧，丰富个体素养。

3、加强对课程的领导，不断学习先进幼儿园课程领导的经验，不断调整和完成课程方案，真正满足不同幼儿的发展需要和父母的需要，使教育内容生活化、经验化、综合化，在促进幼儿身心健康、全面、和谐发展的同时，重点促进幼儿责任感的发展。

（三）重视队伍建设，不断提高师资素质和专业水平。

1、强化班子队伍建设。注重理论学习，提高幼教专业理论水平；注重信息收集，了解国内外幼教改革动态；注重深入保教工作第一线，了解现状并及时给予指导。本年度计划开展班子队伍建设系列活动。即：专题讲座、主题论坛、沙龙研讨等。

2、强化教师队伍建设。首先，注重师德师风教育。深入开展以“学为人师、行为世范”为主旨、以“热爱本职工作、教书育人、为人师表”为要求的“师德师风”系列教育活动，切实提高教师的师德素养。其次，加大培养骨干教师的力度。

创设条件，鼓励教师主动参加各类的业务学习和才艺大比拼活动，通过名师带教和园内的培养，使青年教师的保教水平有一个突飞猛进的进步，按照“明确对象、制订计划、落实措施，注重实效”的要求，尝试开展培养首席教师、教学能手、学科带头人活动，形成骨干教师培养梯队。再次，做好青年教师的园本培训，从适应期青年教师入手进行说课、评课等方面的培训。帮助新上岗教师过好备课说课关、教室教学关和教室管理关，切实提高教师的业务水平。

3、加强生教老师、炊事员的业务培训和实践指导。组织后勤人员，开展协助教师培养幼儿责任心的研究与实践 ……此处隐藏1935个字……唱。

2．Ji发小朋友的成就感。

活动过程：

1．导入

大家一起跟唱歌曲

看简谱，跟在后面一起唱谱。

2．弹奏

老师示范弹奏

小朋友弹奏，教师个别指导。

3．个别弹奏。

（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六课时）

简谱（略）

注意点：1．注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。２．注意指法。

活动目标：

１．熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。

２．让小朋友感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。

活动过程：

１．导入，Ji发兴趣。

２．小朋友学唱乐谱，学唱歌曲。

３．教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。

４．小朋友练习，教师个别指导。

５．每两个小朋友一组，一起弹奏歌曲。

（五）、小花鸭（三课时）

注意点：

１．本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。

２．音域跨度大，注意手形。

活动目标：

１．认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。

２．熟练弹奏，能边弹边唱。

活动过程：

１．老师唱，请小朋友打节奏。

集体与个别相结合

２．看简谱，认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，巩固加强方便小朋友掌握。

３．认简谱，小朋友自己学着唱一唱。

４．小朋友学唱乐曲３－４遍，同时教师在键盘上示范指法。

５．小朋友练习，教师个别指导。

６．两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。

（六）、听（两课时）

简谱（略）

注意点：

１．注意连奏音的.弹法，手指不离键盘，结束时手腕轻轻抬起并放松。２．学习新的节奏类型３／４拍。

活动目标：

１．学习新的节奏类型３／４拍，并正确打出节奏。

２．能边弹边唱，富有感情。

活动过程：

１．示范乐曲，小朋友看谱试着唱一唱。

２．介绍并感受３／４拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。

３．边打节奏边学着唱一唱。

４．请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习５－６遍。

５．小朋友练习弹奏，指法个别纠正。

（七）、小乌鸦爱妈妈（三课时）

注意点：

１．连音不断开。

２．手要圆，手指不要挂在琴下面。

活动目标：

１．让小朋友感受优美抒情的旋律。

２．有感情的弹奏歌曲。

活动过程：

１．感受旋律，让小朋友说说听到歌曲后的感觉（连贯、缓慢）。

２．让小朋友找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么？

３．小朋友与教师一起认唱乐谱。

４．小朋友弹，教师指导，纠正弹奏中出现的问题。

５．小朋友相互听，互相纠正。

（八）、办家家（六课时）

注意点：

１．×××时食指、中指按住１３键，同时弹音力度要均匀。

２．正确，节奏稳定。

活动目标：

１．掌握过门与歌曲部分及中间×××的连接。

２．熟练准确且有感情地弹奏歌曲。

活动过程：

１．跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在××处用“哒哒”表现出来。

２．小朋友根据乐谱唱出，可结伴一起唱。

３．听老师唱一遍，小朋友跟唱３－４遍。

４．简单讲解指法，小朋友练习，教师指导。

５．熟练后结伴一起弹。

（九）、头发、肩膀、膝盖、脚（三课时）

注意点：

１．注意附点的唱、弹。

活动目标：

１．复习附点的唱及弹奏注意点。

２．能准确熟练地演奏歌曲。

活动过程：

１．边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。

２．跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。

３．小朋友练习，教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。

４．小朋友自由结伴一起同声弹奏。

一、班级管理方面

1.班级教师相互配合，做到一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。

2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。

3.做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。

二、教育教学方面

本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。

1.认真完成本期各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。

2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。

3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。

.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会。

三、保育工作方面

孩子，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：

1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.开展多样的户外活动。

(1)利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的.活动量。

(2)在活动中要注意幼儿的，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。

(3)要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。

(4)做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。

(5)加强幼儿的意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。